Фортепиано

Нужны инструмент или доступ к нему, подставка для ног, ноты и сборники пьес, тетрадь для записей, метроном, карандаш для пометок в нотах, иногда подушка на сиденье. Урок обычно делится на гамму и упражнения, разбор новой пьесы, повторение старой и чтение с листа. Дома занимаются понемногу, но каждый день: короткая регулярная работа даёт больше, чем один длинный подход.

Начинают чаще с пяти-семи лет, когда ребёнок удерживает внимание и может сидеть за инструментом; иногда раньше, если интерес сильный. При выборе спросите, как педагог ставит руку и что делает, если ребёнок играет зажато. Обратите внимание на то, есть ли в уроках теория и чтение с листа или только разучивание пьес. Уточните, нужен ли дома акустический инструмент или подойдёт цифровое пианино с полным набором клавиш.

На первом занятии ребёнку показывают посадку, дают нажать клавиши и сыграть короткую попевку, а педагог смотрит на слух и координацию. Музыкальные занятия полезно соединять с сольфеджио, хоровым пением и музыкальной литературой, когда ребёнок к ним готов. Если хочется другого звука, рядом стоит орган: там тоже клавиатура, но звук держится иначе.