Загружаем страницу…
Музыкальные направления - это индивидуальные уроки на инструменте, вокал, хор, сольфеджио и общие музыкальные занятия для малышей. Инструменты различаются по звуку, посадке и тому, сколько сил требует первый год. Рассказываем, чем отличаются занятия и как выбрать подходящий вариант. Занятия обычно идут один-два раза в неделю.
Направление уточняет, чему учат: с ним каталог покажет только подходящие занятия.
Обучение игре на фортепиано: с какого возраста начинать, как проходит урок, какие нужны ноты и инструмент, сколько заниматься дома и как выбрать педагога.
Обучение игре на скрипке: как подбирают размер инструмента, как проходит урок, что нужно дома и на что смотреть при выборе педагога и школы.
Обучение игре на виолончели: как выбрать размер, как проходит урок, что нужно для дома и как понять, готов ли ребенок заниматься на этом инструменте.
Обучение игре на арфе: какие бывают детские арфы, как проходит занятие, что нужно дома и как понять, подходит ли ребенку такой инструмент и нагрузка.
Обучение игре на гитаре: как выбрать размер инструмента, как проходит занятие, какие аккорды учат первыми и что нужно для домашних занятий с ребенком.
Обучение игре на электрогитаре: нужен ли усилитель, как проходит занятие, какие приемы и риффы учат первыми и что подготовить для занятий дома.
Обучение игре на бас-гитаре: чем этот инструмент отличается от гитары, как проходит занятие, что нужно дома и как выбрать педагога и размер инструмента.
Обучение игре на блокфлейте: почему ее выбирают для начала, как проходит урок, какая нужна флейта и что делать, чтобы звук получался ровным.
Обучение игре на саксофоне: с какого возраста начинают, как проходит урок, какой инструмент и трости нужны и что важно знать о нагрузке на дыхание.
Обучение игре на гобое: с какого возраста начинают, как проходит занятие, какие трости нужны и что важно знать о нагрузке на дыхание и слух.
Обучение игре на кларнете: как проходит занятие, какие трости и принадлежности нужны, с какого возраста начинают и что уточнить у педагога до начала занятий.
Обучение игре на баяне: как выбрать инструмент по размеру, как проходит занятие, что нужно дома и на что смотреть при выборе педагога и школы.
Обучение игре на аккордеоне: чем он отличается от баяна, как выбрать инструмент, как проходит занятие, что нужно дома и как выбрать педагога.
Обучение игре на ударных: с какого возраста начинают, что нужно для занятий, как проходит урок и как выбрать педагога и первую установку для дома.
0 ₽ за занятие
Обучение игре на органе: чем отличаются занятия, нужна ли подготовка по фортепиано, как проходит урок и на что смотреть при выборе педагога.
Обучение игре на домре: как звучит инструмент, как проходит занятие, какой размер нужен ребенку и что важно узнать про оркестр, инструмент и педагога.
Народные инструменты для детей: балалайка, домра, гусли, гармонь и ложки. Как проходят занятия, что выбрать для начала и на что смотреть родителям.
Сольное народное пение: открытый звук, песенная традиция и работа с диалектом. Как проходят занятия, какие материалы нужны и с какого возраста начинают.
Академический вокал: постановка голоса, опора и классический репертуар. Как проходят занятия, что нужно для уроков и как выбрать педагога по вокалу.
Эстрадный вокал для детей: работа с микрофоном, манера и сценический образ. Как проходят занятия, что нужно, с какого возраста начинают и что уточнить.
0 ₽ за занятие
Хоровое пение для детей: как устроены занятия, какие голоса бывают, что нужно для репетиций и как выбрать хор, партию и педагога без спешки.
Занятия вокалом для детей: постановка голоса, дыхание и интонация. Как проходит урок, чем общий вокал отличается от эстрадного и что нужно дома.
0 ₽ – 2 500 ₽ за занятие · 6 500 ₽ за абонемент · 3 200 ₽ в месяц
Сольфеджио для детей: ноты, ритм, интонация и слуховой анализ. Как проходят занятия, какие материалы нужны, с какого возраста начинают и что уточнить.
Музыкальная литература: как учат слушать музыку, разбирать произведения и говорить о композиторах. Что нужно для занятий и что уточнить у педагога.
Музыкальные занятия для детей: ритм, слух, песни и первые инструменты. Как проходят уроки, что нужно для занятий и с какого возраста начинать.
0 ₽ – 2 500 ₽ за занятие · 5 600 ₽ – 10 000 ₽ за абонемент · 3 200 ₽ – 6 000 ₽ в месяц
В группе три больших части. Первая - игра на инструменте: фортепиано, скрипка, виолончель, арфа, гитара, электрогитара, бас-гитара, блокфлейта, саксофон, гобой, кларнет, баян, аккордеон, ударные инструменты, орган, домра и народные инструменты. Вторая - пение: вокал, академический вокал, эстрадный вокал, сольное народное пение, хоровое пение. Третья - то, что поддерживает первые две: сольфеджио, музыкальная литература и общий курс музыки для тех, кто только пробует.
Различаются направления прежде всего посадкой и способом извлечения звука. За фортепиано ребёнок сидит, видит клавиатуру и может играть двумя руками простую мелодию уже на первых уроках. Струнные требуют слуха и терпения: звук зависит от положения пальцев, а инструмент нужно подбирать по размеру. Духовые связаны с дыханием и требуют постоянной практики короткими подходами. Ударные дают быстрый отклик и хорошо подходят детям, которым трудно сидеть на месте. Народные инструменты часто идут вместе с оркестровой практикой, а вокал - с работой над дикцией и дыханием.
Как проходит занятие. С малышами занимаются коротко и через игру: поют попевки, хлопают ритм, знакомятся с инструментом. С школьниками урок строится из разыгрывания, гамм или упражнений и разбора пьесы. Дома нужен инструмент и место для занятий, а также договорённость, сколько минут в день ребёнок готов играть. Педагог обычно даёт понятный список того, что повторять между уроками.
Как выбрать педагога и инструмент. Спросите, есть ли инструмент нужного размера и можно ли заниматься на месте, если дома своего пока нет. Обратите внимание, как педагог разговаривает с ребёнком: поправляет ли он руки и посадку, показывает ли приёмы сам, даёт ли короткие задания. Уточните, участвуют ли ученики в концертах и нужно ли к ним готовиться, а также что будет через полгода занятий. Если ребёнок хочет петь, а не играть, не стоит начинать с инструмента только потому, что он есть дома.
Обычно начинают так: общий курс музыки и хор - с четырёх-пяти лет, фортепиано и скрипка - с пяти-семи, гитара, духовые и ударные - ближе к семи-девяти, когда хватает дыхания и роста рук. Это ориентиры, а не правила: педагоги смотрят на конкретного ребёнка.
На первом занятии знакомятся и пробуют: ребёнок садится за инструмент, пробует извлечь звук, повторяет ритм за педагогом. Никаких экзаменов нет, задача - понять, интересно ли это и как ребёнок реагирует на формат урока. Хорошо, если в конце вам покажут, что уже получилось, и назовут два-три конкретных упражнения для дома. Музыка часто идёт рядом с танцами и театром: там тоже важны слух, дыхание и умение держаться перед зрителями. А тем, кто любит мастерить руками, рядом будут творческие направления.