Загружаем страницу…
Афазиолог помогает вернуть речь, если она была нарушена после травмы, операции или тяжёлой болезни. Работа идёт медленно и строится вокруг конкретного ребёнка: сначала понимание обращённой речи, затем собственные слова и фразы. Ниже - как проходит восстановление и на что смотреть при выборе специалиста.
Карточки специалистов и центров по направлению «Афазиолог» собраны в каталоге: там же видны цена и ближайшее свободное время.
Близкие направления часто подходят, если по основному мало предложений или не совпал возраст.
Что делает логопед на занятиях с детьми: постановка звуков, развитие речи, работа с дыханием. Как выбрать специалиста и что будет на первой встрече.
Чем логопед-дефектолог отличается от логопеда, с какими задачами к нему приходят, как устроено занятие и что спросить у специалиста до начала работы.
Что делает детский нейропсихолог, чем его работа отличается от занятий с логопедом, как проходит обследование и что происходит на первых встречах.
Что делает педагог-психолог, с какими вопросами к нему приходят, как проходит встреча с ребенком и родителем и на что смотреть при выборе специалиста.
Коррекционный психолог помогает детям с трудностями поведения, общения и учебы. Разбираем, чем он занимается, как проходит работа и что уточнить у специалиста.
Что такое олигофренопедагогика, с какими детьми работает педагог, как строятся занятия и какие навыки осваивают шаг за шагом. Что важно знать родителю.
Сенсорная интеграция помогает ребенку упорядочить ощущения: движение, прикосновения, звук. Как проходит занятие, какое нужно оборудование и что уточнить.
Афазиология - узкое направление на стыке логопедии и нейропсихологии. Специалист работает с детьми, у которых речь распалась или сильно пострадала: после черепно-мозговой травмы, операции, тяжёлого воспаления. Часто вместе с речью страдают память, внимание и движения руки, поэтому занятия идут в связке с врачами и программой реабилитации.
Используют карточки с предметами и действиями, схемы фраз, буквы и слоговые таблицы, простые коммуникативные доски, иногда планшет с озвученными кнопками. Задание разбивают на короткие шаги: показать предмет, выбрать картинку по слову, повторить слог, собрать фразу из двух слов. Нагрузку дозируют, потому что утомление быстро сводит усилия к нулю и ребёнок теряет интерес.
Возраст здесь не главный ориентир: заниматься начинают, как только позволяет состояние ребёнка. При выборе обратите внимание на то, есть ли у специалиста опыт восстановительного обучения и готов ли он работать в команде с врачом. Спросите, как будет вестись динамика: без записей в восстановлении легко потерять ориентир. Уточните, какие задания выполнять дома и сколько минут в день они занимают.
На первом занятии специалист проверяет, что сохранилось: понимание простых просьб, называние предметов, чтение, письмо. Дальше строится план на несколько недель, где у каждой встречи своя задача. Родственникам обычно объясняют, как разговаривать с ребёнком дома: короткими фразами, с паузами, не подсказывая ответ сразу. Рядом в этой работе идут нейропсихологическая коррекция, логопедический массаж и запуск речи.
Нейропсихологическая диагностика показывает, какие функции у ребенка развиты слабее. Как проходит обследование, сколько длится и что будет в заключении.
Как проходит нейропсихологическая коррекция у детей: упражнения на движение, внимание и самоконтроль. Кому подходит, с какого возраста и чего ждать.
Логофасциальный массаж работает с мягкими тканями лица и шеи. Чем он отличается от других видов массажа, какие нужны условия и что уточнить у специалиста.
Логопедический массаж готовит мышцы рта и языка к постановке звуков. Как проходит процедура, с какого возраста делают, кто ее проводит и что важно знать.
Занятия с детьми с тяжелыми нарушениями речи: с чего начинают и как выстроить работу специалиста, семьи и сада без обещаний быстрых результатов.