Специалист
Дубровская Наталия Васильевна
Логопед, Олигофренопедагогика
Возраст уточняется · очно
Центр логопедии и нейропсихологии «Практика» · Сокольники, Москва · метро Сокольники
Уточните: возраст, цена
Загружаем страницу…
Олигофренопедагогика - раздел дефектологии, который занимается обучением и воспитанием детей с нарушениями интеллектуального развития. Педагог помогает осваивать бытовые и учебные навыки небольшими шагами: от одевания и еды до счёта и чтения. Рассказываем, как устроены такие занятия и чего от них ждать.
Показаны первые 6 карточек из тех, кто ведёт занятия по направлению «Олигофренопедагогика».
Специалист
Логопед, Олигофренопедагогика
Возраст уточняется · очно
Центр логопедии и нейропсихологии «Практика» · Сокольники, Москва · метро Сокольники
Уточните: возраст, цена
Специалист
Логопед, Педагог-психолог, Олигофренопедагогика, Нейропсихологическая диагностика
Возраст уточняется · очно
Центр логопедии и нейропсихологии «Практика» · Сокольники, Москва · метро Сокольники
Уточните: возраст, цена, методика
Место занятий
Логопед-дефектолог, Педагог-психолог, Олигофренопедагогика
Возраст уточняется · очно
Клиника «Нейроспас» (центр эпилептологии и неврологии) · Преображенское, Москва · метро Преображенская площадь
Уточните: возраст
Специалист
Логопед-дефектолог, Олигофренопедагогика
Возраст уточняется
Уточните: возраст, цена, формат, форма занятия, место
Специалист
Логопед-дефектолог, Педагог-психолог, Олигофренопедагогика
Возраст уточняется · очно
Клиника «Нейроспас» (центр эпилептологии и неврологии) · Преображенское, Москва · метро Преображенская площадь
Уточните: возраст
Место занятий
Логопед, Педагог-психолог, Олигофренопедагогика, Нейропсихологическая диагностика
Возраст уточняется · очно
Центр логопедии и нейропсихологии «Практика» · Сокольники, Москва · метро Сокольники
Уточните: возраст, цена, методика
Близкие направления часто подходят, если по основному мало предложений или не совпал возраст.
Что делает логопед на занятиях с детьми: постановка звуков, развитие речи, работа с дыханием. Как выбрать специалиста и что будет на первой встрече.
Чем логопед-дефектолог отличается от логопеда, с какими задачами к нему приходят, как устроено занятие и что спросить у специалиста до начала работы.
Что делает детский нейропсихолог, чем его работа отличается от занятий с логопедом, как проходит обследование и что происходит на первых встречах.
Что делает педагог-психолог, с какими вопросами к нему приходят, как проходит встреча с ребенком и родителем и на что смотреть при выборе специалиста.
Коррекционный психолог помогает детям с трудностями поведения, общения и учебы. Разбираем, чем он занимается, как проходит работа и что уточнить у специалиста.
Афазиолог занимается восстановлением речи после травм, операций и болезней. Что происходит на занятиях, как проходит обследование и что важно родителю.
Сенсорная интеграция помогает ребенку упорядочить ощущения: движение, прикосновения, звук. Как проходит занятие, какое нужно оборудование и что уточнить.
Нейропсихологическая диагностика показывает, какие функции у ребенка развиты слабее. Как проходит обследование, сколько длится и что будет в заключении.
Как проходит нейропсихологическая коррекция у детей: упражнения на движение, внимание и самоконтроль. Кому подходит, с какого возраста и чего ждать.
Логофасциальный массаж работает с мягкими тканями лица и шеи. Чем он отличается от других видов массажа, какие нужны условия и что уточнить у специалиста.
Логопедический массаж готовит мышцы рта и языка к постановке звуков. Как проходит процедура, с какого возраста делают, кто ее проводит и что важно знать.
Занятия с детьми с тяжелыми нарушениями речи: с чего начинают и как выстроить работу специалиста, семьи и сада без обещаний быстрых результатов.
Олигофренопедагог работает не только с речью, а со всей жизнью ребёнка: учит пользоваться бытовыми предметами, понимать распорядок дня, просить и ждать, ориентироваться в помещении, по возможности считать и читать. Темп подбирают индивидуально, а цель формулируют так, чтобы её можно было проверить: застегнуть куртку, налить воду, показать нужную картинку.
Материалы простые и наглядные: контейнеры для сортировки, кубики, шнуровка, предметы быта, карточки с расписанием, счётный материал, магнитные буквы. Задание делят на этапы и сопровождают показом, а не только словами. Ребёнку дают время, а помощь уменьшают постепенно: сначала действие вместе, потом подсказка рукой, затем напоминание.
Занятия начинают с двух-трёх лет и продолжают столько, сколько нужно: фиксированного курса здесь не бывает. При выборе спросите, как педагог определит, что навык освоен, и что будет считаться продвижением за месяц. Обратите внимание на то, есть ли связь с семьёй: без переноса навыка в дом результат не удержится. Уточните, общается ли специалист с воспитателем сада или учителем.
На первом занятии педагог наблюдает за ребёнком в свободной деятельности и предлагает несколько простых заданий, чтобы понять, где он действует сам, а где нужна помощь. Затем вместе с родителями намечают две-три ближайшие цели. Часто рядом идут сенсорная интеграция, работа логопеда-дефектолога и адаптивная физическая культура, где нагрузку подбирают с учётом состояния ребёнка.